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为打赢脱贫攻坚贡献高校力量

——滁州学院发挥地信学科专业优势开展校地?#29486;?#32426;实

滁州网讯 近日,滁州学院30余名学生在老师指导下,为金寨县土地整治归?#21040;?#24352;工作着。这是该校利用地理信息学科专业优势服务金寨县宅基地?#36139;?#25913;革试点工作的结尾工作。近三年来,滁州学院400多名师生通过测绘帮助金寨贫困户易地搬迁,腾退新增了1.8万亩土地,为该县尽早脱贫打下了坚实基础。

“他们克服了很多困难,体现了政治担当,是‘不忘初心,牢记使命’主题教育的一次生动实践,为打赢脱贫攻坚战贡献了高校力量。”滁州学院党委书记陈润在主题教育活动中评价说。

政治担?#32972;?#25509;攻坚“硬骨头”

2016年,为帮助金寨县脱贫,国务院在金寨进?#22995;?#22522;地?#36139;?#25913;革试点工作,引导和鼓励贫困户通过宅基地腾退实现易地搬迁脱贫,为打赢脱贫攻坚提供支撑与保障。

大别山腹地的金寨县,山地、丘陵、沟壑、河谷平原交错,测绘条件复杂,各乡镇土地复垦进度不一,加之测绘与复垦方案编制工作工序繁多,技术要求高,通过招投标的12家专业公司或先行退出或质量达不到要求退出,?#29616;?#24433;响到了金寨的脱贫攻坚工作进展。

金寨县把目光投向了?#25381;?#30358;东的滁州学院。滁州学院以高度的政治责任感承接了这项“硬骨头”,组建了以地信学院院长王春教授为组长,12名教授、博士为骨干,400多名学生?#22270;?#26415;人员为作业主力的优秀团队。

在专业的测绘公司都不能完成和克服的困难,滁州学院师生在不到6个月的时间内,翻山越岭,跋山涉水,充分发挥学科专业?#22270;?#26415;优势,把该项工作与专业实践结合一起,内业结合外业,帮助金寨县完成了49.7万亩农用地内现?#20449;?#26449;宅基地非常规土地利用现状变更任务、农村宅基地腾退整治复垦报批验?#23637;?#20316;,以及无人机高分辨率航摄任务,为金寨县腾退复垦宅基地2.4万亩,新增耕地1.8万亩。

实践中探索建立测绘行业标准

在整个测绘实践?#26657;?#28353;州学院教师团队发?#37073;不?#30465;测绘行业并未有一个系统的通用的行业标准。在到省测绘局学习相关政策后,他们全面梳理了金寨县土地复垦各类基础数据,整理了2009年、2014年、2015年等不同年份的卫星影像图,在土地利用现状图基础上,梳理了多年、多批次土地复垦数据,并整合在一张图上。

他们先后编制了“外业竣工图测绘作业规范”“数据汇交流程及规范”“数字化成图规范”等工作指导书。编制了制图模板、数据汇总统计模板、?#23637;?#20316;量统计模板等文件,规范了外业测绘、内业数据处理、成果形式等。

充分应用信息化测绘技术,研制开发了“影像图自动裁切与出图”“竣工图自动统计汇总”?#28909;?#20214;模块。

他们还在金寨县开展了三次技术培训工作,形成了规范作?#30340;?#24335;。实践中不断探索摸索,他们建立了一套测量、制图等相关的一套行业标准,这最终成为了?#19981;?#27979;绘通用行业标准。

服务中见证国家发展历史巨变

“克服了困难、?#22303;?#20102;队伍、培养了学生、服务了国家,见证了历史。”滁州学院党委副书记、院长郑朝贵总结时说。

整个工作期间,天气渐热,尤其暑期正值酷暑,为了老区早日脱贫,?#25381;?#21160;员、?#25381;?#20986;征仪式,12名党员骨干教师牺牲暑期休息时间,还?#24515;切?#21313;?#21496;?#23681;的学生们,顶着烈日,戴着草?#20445;?#38271;衣长裤全副武装,衣服湿了干、干了?#36136;?/p>

该校地信学院实验室主任?#20154;?#21916;老师三年来一直带领学生野外实地测绘。“野外环境复杂,担惊受怕。”?#20154;?#21916;说。他们每个老师带十几个学生负责一个镇,手把手教会学生,?#32531;?#20004;个学生一组野外测绘作业,?#34892;?#22320;方山高林密,怕学生出现安全问题。

2017年9月26日,在完成土地腾退项目后,金寨县人民政府和滁州学院签订了全面?#29486;?#25112;略协议,双方在旅游、生物、农业、智能养老等方面广泛深入开展产、学、?#23567;?#29992;?#29486;鰲?#27492;后,?#19981;?#36139;困县岳西县、太湖县、潜山县、利辛县先后慕名找上门来,纷纷与滁州学院展开?#29486;鰨?#28353;州学院先后又为这些地方政府带来了约90亿元收入,为打赢脱贫攻坚贡献了地方高校力量。

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